Einsatzgebiete im Englischunterricht ...


 

einsatz-ipad-englischWird man gefragt, wie man das iPad im Englischunterricht sinnvoll einsetzen könnte, genügt ein Blick in die Lehrpläne: Die Freiherr-vom-Stein-Schule unterrichtet in der Unter- und Mittelstufe mit dem Lehrwerk "Camden Town" aus dem Diesterweg-Verlag.

Schaut man sich den unten abgebildeten Stoffverteilungsplan für die erste Unit an, so stellt man fest, dass dort viele "activities" zu finden sind, die multi medialen Charakter haben, die also altbekannt und dennoch neu sind. Musste man "früher" einen Kassettenrekorder oder ein CD-Abspielgerät samt Lautsprechern in die Klasse schleppen, zum Filmschauen in den Filmraum gehen oder zur Internetrecherche den Medienraum buchen und unendlichen logistischen Aufwand betreiben, schaltet man nun einfach das iPad an, und los gehts.


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Screenshot: Camden Town 4, Unit #1 > zum Vergrößern bitte anklicken ...

Hören:
Listening for gist: "einem Lied globale Informationen entnehmen". Der hier behandelte Song aus dem Lehrbuch, der den Schülern auch auf der Begleit-CD vorliegt, kann auf dem iPad gespeichert werden. Der Song kann nun gemeinsam gehört bzw. angemessen dem eigenen Lerntempo auf dem iPad angehört werden.

Sprechen:
Einen "one-minute-talk" halten: Die Schülerinnen und Schüler können ihren Vortrag einüben und mit dem iPad aufnehmen, so dass sie ihren Vorteag selbst hören und die Phonematik ihres Englisch selbst beurteilen können. Das Endergebnis kann dann mittels Airplay dem Plenum vorgestellt werden.

Interkulturelle Kompetenz:
"Die Route 66 und die verschiedenen Regionen in den USA kennen lernen." Hierbei kann das iPad eingesetzt werden, um Informationen im Internet zu recherchieren und um diese dann den anderen Schülerinnen und Schülern in Form einer Präsentation zugänglich zu machen.

Methoden und Lerntechniken:
"In Kleingruppen projektorientiert arbeiten; Präsentationstechniken einsetzen; Informationen beschaffen; Notizen anfertigen; Mitschülern Rückmeldung geben". All das ist mit dem iPad möglich, vereint es doch wie ein Schweizermesser viele Funktionen in sich.

Es ist natürlich klar, dass nicht alle Lern-  und Lehrziele mittels des iPads operationalisiert werden; Der iPad ist ein Arbeitsmittel, kein Selbstzweck und es steht immer das, was man damit machen kann, im Vordergrund, nicht die Technik.

Dieter Umlauf

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